Стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире — важнейшие черты нормального детского поведения. Исследовательская, поисковая активность — естественное состояние ребенка. Детская потребность в поиске обусловлена биологически. Всякий здоровый ребенок уже с рождения — исследователь. Он настроен на познание мира, он хочет познать его. С  целью  развития  у детей  исследовательской деятельности и познавательного  интереса  к выращиванию овощей на подоконнике, в старшей группе «Ягодки- Цветочки»   под руководством  воспитателя Т.А. Гавриловой  дети посеяли в контейнеры семена овощей, укропа, посадили лук, а когда появились ростки,  наблюдали и ухаживали за ними. Тамара Альбертовна учила  сравнивать семена овощей по признакам сходства и различия, объяснила,  какие условия необходимы  для роста и развития растений  (почва, влага, тепло, свет). Учила  детей выявлять свойства сухой и влажной почвы. Воспитывала   желание самостоятельно посадить  семена,   ухаживать за ними, наблюдать и видеть результат своего труда.

[su_custom_gallery source=»media: 2873,2874,2875,2876″ link=»custom» target=»blank» width=»310″ height=»230″ title=»never»]