Важнейшим направлением в коррекционно-образовательной деятельности учителя-логопеда ДОУ является работа с родителями как одно из условий оптимизации педагогического процесса и социализации ребенка, имеющего речевые нарушения. Важно сделать родителей активными участниками педагогического процесса, научить их адекватно оценивать и развивать своего ребенка. Анкетирование позволяет выявить уровень компетенции родителей в вопросах речевого развития детей, установить обратную связь, проанализировать эффективность работы учителя-логопеда с родителями в процессе организации коррекционно-развивающей деятельности. В дальнейшем данная информация помогает при построении и организации образовательного процесса.

В апреле 2018 г. на базе МБДОУ «Детский сад «Ивушка» учителем-логопедом Т.В.Дундуковой проведено анкетирование родителей, с целью определения уровня компетентности в вопросе речевого развития детей 5-6 лет. Анализ результатов анкетирования показал, что 82 % родителей не знакомы с нормами речевого развития детей этого возраста и причинами возникновения речевых нарушений. И лишь 18 % родителей имеют достаточный уровень коррекционно-логопедической компе¬тентности. Проанализировав результаты анкетирования решено провести родительское собрания для разъяснения родителям данной темы, ведь партнёрство педагогов и родителей в создании единого коррекционно-развивающего пространства обеспечивает ребёнку успешную социализацию в детском саду среди сверстников, а в последствии предполагает лёгкую адаптацию к школьной среде, и к окружающей жизни взрослых.